どうでもいい話。
自分で自分に説明するのと成績は比例する。
今日の小学生は、間違った原因をスローガン(のようなもの)にして本のページの青◯の近くにメモしていた。
そういうことはぼくの指示に一切なかった。
誰かがそうするように教えたのだろうか。
誰かがそうしているのを真似したのだろうか。
自分で思いついて実行している習慣なのだろうか。
すごく感動した。
どうでもいい話。
自分で自分に説明するのと成績は比例する。
今日の小学生は、間違った原因をスローガン(のようなもの)にして本のページの青◯の近くにメモしていた。
そういうことはぼくの指示に一切なかった。
誰かがそうするように教えたのだろうか。
誰かがそうしているのを真似したのだろうか。
自分で思いついて実行している習慣なのだろうか。
すごく感動した。