絶対に成績が上がる（２）
ヴォクはここ花の匂いでは今まで１回しか「絶対」・「必ず」という言葉は使っていない（つもり）。で、二回目。
予習がゴイスな子がいる。前回アドバイスしたことを取り入れて工夫してくる子。アドバイスしたことを練習してきた上で次の授業に参加する。予習レボーが毎回上がっている。 だから授業ではまたさらに一段上の話が成り立つ。前回は「品詞は何？」という話だったのが、今回は「何格？」からはじめられる。前回は「公式の証明はできる？」だったのが、今回は別解の可能性からはじめられる。同じことの確認ばかりでなく毎回練習のレボーを上げることができる。また次の高次のアドバイスをすることができる。
こうやった方がいいんじゃないかな、と提案する。一緒に決める。で、次来たときに、本当に実行してくる子。この子はすなおで真剣で、「はい」の返事や約束と、行動や練習が結びついている。
ヴォクは毎回そのことに驚かされている。改善や改良の回路は人に言われてつかむものでない。自分で取り入れてみて、自分なりに工夫しながらやってみる。そんなふうにして楽しみながらつくりあげてゆくものなのかな～、って。
殻を破ってどこまでもパワーアップすることができるかどうかの試金石は、そういう真剣の学びの姿勢の中にあるんじゃないかな～、って。
ほなね。
