赤○、青○に続いて点○の話。略して、
てんまる～～～(お客さん一同、○を頭の上につくりながら←小堺さんの番組かっ！)。
勉強していてわからんぞ！(お手上げのポーズで)ってことはよくあるんじゃないか？
ヴォクも(も？)授業ではヒントなんて滅多に出さない。わかるまで考えるのが楽しいところだから。これは自分でまた考えてみてね、と伝えてヒントを出さないまま授業を終えることは多い。実際つぎ来るときにその質問が自己解決している場合が多い。
わからない問題のない勉強なんてものが本当にもしもあったなら、ピンチのない野球みたいにつまんないだろうな～、って。
一問一問とじっくり向き合ってトコトン考える、わかるまで考える、わかるまで日を変えて粘るのが勉強、とりわけ独学の醍醐味である。
実際、数学なんかはそういう勉強法もわるくない。
なにしろ、今日はわかるかな、今日こそはわかりたいな、って考えて臨むのは楽しいものだよ。
でね、点○の話。
わからなかったけどたくさん考えたぜぃ！！って問題には点○(←文字では書けないけれど点線でつくる○のことね)を問題番号や目次番号のところにつけておくの。あ、そういう子が今日いたんだ。
よく点がつながり線になるなんて言い方をするけど、考えてかんがえた問題に点線で○印をつけておくのって、いつか、繋がって普通の繋がった線の○印になりそうでかっこいいじゃん？
な？(真正面からガン見で)
次にじっくりまた考えてみたときに分かったならば、点をつないで線の○にしたらいいよな。
いやぁ、考えるのって、ほんっと～～～に、楽しいものですね。
ほなね。すた、すた、…コーヒーフラペチーノ、グランデ。多めで。
