次は英検準1級を受けます、とのこと。
モチベーション本やコーチング本も結構ぼくは読んでるが、授業中の子供の言う言葉が一番テンション上がる。
うん、数検もまぜようか、くらいしか言うことはないかな。勝手に勉強してくるので最近は課題なし、確認テスト予告だけにこの子はなっている。シスタンは100までテスト(予定)だったのに450まで覚えてきていた。
で、授業中はベクトルの話をした。数学のベクトルじゃない。そっちは自学。
努力のベクトル。いまどこにいるかはどうでもいい。でもどこに向かっていて(方向)、どれくらいの速度でやってるか(大きさ)で次が変わるんだよって話をした気がする。
数学科の講師ならよくする話なんじゃないかな。
ぼくのつたない→(矢印)メモを交えた話なので伝わったかは甚だ疑問だが、とにかく目標はS.M.A.R.T(具体的)でありたい。